关于申报全国教育科学研究,关于组织申报2010年

2019-11-08 作者:科技产品   |   浏览(54)

全国教育科学“十二五”规划2008年份课题申报职业早已初始,现将关于事宜公告如下:

校内各有关单位: 现将小编校申报全国教育应用商讨“十七五”规划2010年度课题专门的学业的有关事项通告如下: 风度翩翩、教育应用商讨要周密落到实处和充足呈现党的十五大精气神,深切得以完成贯彻科学发展观,重点于推动教育理论改革,以国内今世化建设和华夏风味社会主义教育种类建设中底蕴性、全局性、战术性、前瞻性的入眼理论和具体主题材料为主攻方向,同有时候重申推动古板学科、新兴学科和交叉学实验钻研商,推进课程体系、学术观点、商量措施的翻新,正确把握年代特征,巩固科学预知性,着力推出代表国家水平的启蒙调研成果。调研要力求具备原创性和开发性,深入揭露教育的原形和法规,关切学理难点的商量,推动学科建设,形成极品佳构;实验研商要有所针对性和实效性,有效缓和教育宗旨和施行难点;开荒切磋要讲求社会效果与利益和应用价值。 二、上一年度全国教育科研设计设置国家社科基金管医学重点课题、经常课题和青少年基金课题,教育厅第大器晚成课题、规划课题和青春专属课题,均有差别额度的经费扶持。国家主要课题试行招标制度,申报者必要全体主持省部级相关教育调研课题的经历和出色信誉。别的课题使用会议评定核实制度。申报招标课题和集会评定核实课题互不交叉,申请者只可以从当中选生龙活虎。教育厅企划课题重复协会反映。 三、申请者要基于探讨职业的实际上必要,参考帮衬标准,提议拟提请的捐助额度,并依据《国家社科基金项目经费管理格局》实行客观的经费预算。明年度国家社科基金艺术学器重课题15万元、平常课题8万元和青少年基金课题6万元,教育厅首要课题2万元、教育厅青少年专属课题1万元。实际接济经费额度以评定核实结果为准。 四、教育科学设计提到15个科目,课题申报者依照《课题指南》所列示的研讨领域举行选题论证。招标课题申请者填写《国家社科基金艺术学入眼课题投标申请·评定核实书》,届期需参预现场答辩;其余课题申请者填写《全国教育科学筹算课题申请·评审书》(以下简单称谓《课题申请·评定审核书》卡塔 尔(英语:State of Qatar)。申请者依照所报课题的特性遵照《课题申请·评定检查核对书》列出的学科分类代码填写相应课程,跨学科课题应依据重大斟酌内容明确所属学科。 五、《课题指南》中列示的招标课题名称即为具体研究难题,商量主题鲜明基本商量内容,申请者可为此开展实际兼备,可优异扩充但不可减稀少关斟酌内容;会议评定检查核对课题申请者可仿效指南表明的研商领域和商量宗旨,细化出切实的研商课题,也可自行选购课题探讨。申报者要在《课题申请·评定审核书》封面上申明所反映课题归于指南所列示的钻探领域或自行选购课题。在同等条件下,优先寻思课题指南所列示的钻研领域。在关乎西部教育难题钻探时,优先思虑南部地区的课题申请者。 六、下半年度立项课题须求在1-3年实现,研讨为期自课题批准立项之日起,应用性探究应在1年内做到,课题延期或调治职员须经全国教育科学规划领导小组织承办公室获准。研讨成果须符合学术标准,呈现创新,有所建树。招标课题末了成果须要出版40万字以上的专著,在SSCI和CSSCI上公布3篇以上的学术故事集,并在科学界和实行领域爆发举足轻重的熏陶。别的课题最后商量成果必需归纳研究告诉和当面刊登诗歌等。 七、为增长协助效果与利益,课题监护人只可以反映一个课题,且无法充作课题组成员参加别的类别的报名。课题组成员最六只可以同期到位多个课题的提请。在研的全国教育科学设计课题监护人不能够反映课题,获得同等第教育课程基金项目(国家自然科学基金、国家社科基金以至教育局人文社科课题、别的部委办以至省级社科基金项目等卡塔 尔(阿拉伯语:قطر‎接济的课题管事人不得以同类课题申报。不扶持本来就有多个以上其余来源的省部级在研项指标申请者申报。上述各个课题的结题时间均以结题证书注解的岁月为准。 八、凡在朝野上下教育科学统筹课题申请中粉饰太平者,风流洒脱经发掘并查实后,裁撤个人3年申报资格,如获准立项风流浪漫律按撤项处理,并索求申报者所在单位的管理职务。 九、明年度招标课题通过课题投标、资格审批、会议评标的次序实行;其余课题通过课题申报、资格考察、学科组无名氏评定核实的次第开展。初次评选结果报全国教育科学计划领导小组审定后公示,未有差距议后下达课题文告并拨付课题经费。课题评定核实百折不回公平正义,凡举报课题的教程规划组行家须规避课题评定审核。课题评定核实百折不回品质第朝气蓬勃,宁愿缺乏也不要将就。 十、各单位报送材质包罗:调查合格的《课题申请·评定考察书》生机勃勃式4份,《活页论证表》7份,以至配套的电子版(各单位归拢聚焦上报或发送至电子信箱czc0415@163.com卡塔 尔(英语:State of Qatar)。着重投标课题不需填写《活页论证表》。申请书申请书供给统意气风发用A3纸中缝装订,双面印刷。要承保电子申报数据和纸质申报数据的大器晚成致性。 十生机勃勃、前一年度课题受理反映时间至贰零零捌年七月二十11日,逾期不予受理。联系人:崔宗超,电话:3326108。 附件: 1、 全国教育调查商讨十七五设计二零一零年度课题指南.doc 2、 国家社科基金军事学重视课题投标申请•评审书 .doc 3、 全国教育科学两全课题申请•评审书.doc 科研处 2008年4月25日

校内各有关单位:

七、《课题指南》中列示的招标课题名称即为切磋难题,申报者不得自行命题、随便扩大和压缩商量范围。平日课题申报者可参照他事他说加以侦查《课题指南》所建议的研讨领域,自拟课题名称,慰勉反映国家急需和国际大势的预后性性、立异性课题,不扶植以编写翻译小说、编写教材、编写丛书、编写工具书为间接目标的课题研商。申报者要在《课题申请·评定考察书》封面上申明所反映课题归属《课题指南》所列示的钻探领域或自行选购课题。在关系西部教育难题钻探时,优先考虑西边地区的课题申报者。

十二、课题申报所需的各样资料(包罗《二零一零寒暑课题指南》、《国家社科基金历史学重点课题投标申请·评定检查核对书》、《课题申请·评定考察书》及《活页论证》等卡塔 尔(阿拉伯语:قطر‎均可从全国教育科学计划领导小组织承办公室网址(网站:

十一、上一年度招标课题通过课题投标、资格核实、会议评标的主次开展;其余课题通过课题申报、资审批准、学科组无名评定核查的次第开展。课题评定考察坚韧不拔公平公正,凡举报课题的学科规划组行家须规避课题评定核实专门的职业。课题评定检查核对百折不挠质量第生机勃勃,宁愿不要也不将就。行家初次评选结果报全国教育科学设计老板小组审定后公示,无差异议后下达课题文告并拨付课题经费。

十风度翩翩、全国教育科学筹算课题实践信用场理制度。课题承当单位要实践承诺,保险信誉。获准立项的课题管事人在课题实行时期要据守各类规定,奉行约定职责,定期完结商讨义务。课题商讨的末梢成果将试行结题判断制度,判断品级付与公示。课题探究成果推断为可是关或有不良信誉记录者,课题理事四年内不得申请新课题。除涉政、国际关系、宗教、种族、民族、性别等敏感难点外,布署发布出版的结晶必需以课题援救名义先揭橥出版后决断,违反左券视为自动终止相关帮助左券。成果剖断为美好或社会影响能够的课题管事人,在报告新课题时享受优先政策。

八、下一年度全国教育科学设计立项课题供给在1-3年达成,研讨为期自课题批准立项之日起测算,应用性探讨应在1年内到位,课题延期或调度职员须经全国教育科学设计领导小组织承办公室准许。钻探成果须切合学术规范,显示立异,有所建树。招标课题最终成果必要出版30万字左右的专著,在SSCI和CSSCI(粤语社会科学引文索引卡塔 尔(阿拉伯语:قطر‎上登出3篇以上的学术散文,并在学界和实践领域产生主要的熏陶。其余课题最后探讨成果必须归纳商量告诉和公开登载诗歌或撰文,具体须求参见《全国教育科学策画课题管理艺术》等。

二、申报教育科学规划课题要调查于国家中长时间教育退换和升高亟需,结合全国“十六五”教育工作前行设计核心,以当代化建设和中华特点社会主义务教育育连串建设中功底性、全局性、战术性、预后性的十分重要理论和现实性难点为主攻方向,同期重申拉动守旧学科、新兴学科和交叉学应用切磋究,推进课程种类、学术观点、研商措施的创新,正确把握时期特征,巩固科学预感性,着力推出代表国家水平的教育应用钻探成果。实验探讨要力求具备原创性和开辟性,深入表露教育的真面目和公理,关切学理难点的商讨,推进学科建设,变成精品力作;科研要拥有针对性和时效性,有效缓和教育政策和实行难题;开垦研商要尊崇社会效果与利益和利用价值。

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