校内采取赛的打招呼

2020-03-13 作者:奥门金沙手机娱乐网址   |   浏览(182)

各学院:为进一步提升广大青年教师的教学能力和业务水平,更好地推动我校青年教师队伍建设和教育事业发展,根据《关于举办第四届全国高校青年教师教学竞赛的通知》(教科文卫体工发〔2018〕9号)精神,学校决定开展“第四届全国高校青年教师教学竞赛”校内选拔赛,选拔优秀青年教师参加“第四届全国高校青年教师教学竞赛”省赛,现将有关事宜通知如下:一、报名条件报名参赛的教师需同时满足以下条件:1. 1978年8月31日后出生的我校在职在岗专任教师;2. 坚持四项基本原则,拥护党的教育方针和政策,热爱教育事业,具有良好的师德师风,两年内未出现过教学事故;3. 积极完成各项教学任务,认真进行教改研究,教学效果优良;4. 同意签署相关教案和多媒体的著作权协议。二、选拔程序“第四届全国高校青年教师教学竞赛”以“上好一门课”为竞赛理念,校内选拔赛根据第四届全国高校青年教师教学竞赛要求设计评分标准,由教学设计、课堂教学两部分组成。1. 教学设计。主要包括主题名称、课时数、学情分析、教学目标、课程资源、教学内容与过程、教学评价、预习任务与课后作业等;2. 课堂教学。课堂教学规定时间为15分钟,用普通话授课。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行考评。三、选拔流程1. 学院推荐。每学院推荐不少于一位教师参赛,于5月8日前报送选拔赛推荐表与参赛教学节段的教学设计至cfd@scut.edu.cn;2. 校内选拔。学校在5月14日组织校内选拔赛(具体时间、地点另行通知)。参赛教师在参赛前必须完成一个教学节段的教学设计和与之相对应的PPT,进行15分钟的课堂教学演示,评审专家参照第四届全国高校青年教师教学竞赛决赛相关标准对参赛教师进行总体评价,并确定代表学校参加省赛的教师名单。3. 培训提升。由校工会和教务处联合举办教学沙龙、专项培训等活动,帮助参赛教师提升教学水平。 四、赛事奖励“第四届全国高校青年教师教学竞赛”省赛分文科、理科、工科以及思想政治课专项四个组别,每组分别设立一、二、三等奖等奖项。每组第一名经综合考核合格后按程序授予“广东省五一劳动奖章”。全国赛选手由省赛选拔,全国赛一等奖第一名并符合推荐条件的选手,由选手所在省在次年度申报“全国五一劳动奖章”。联系人:谭志敏、吴昭,联系电话:87110720。附件:1. 关于举办第四届全国高校青年教师教学竞赛的通知(教科文卫体工发〔2018〕9号)

各学院:

  1. 校内选拔赛推荐表校 工 会教 务 处教师教学发展中心2018年5月3日

为进一步鼓励青年教师教学积极性,加强课堂教学方法、技巧的交流,提高课堂教学水平和人才培养质量,安徽省应用型本科高校联盟决定举办安徽省第二届联盟高校青年教师教学竞赛,根据文件精神,经学校研究,决定组织校内选拔赛,现将有关事项通知如下:

附件:图片 1 附件1:第四届全国青教赛通知.doc图片 2 附件2:校内选拔赛推荐表.docx

一、参赛对象

年龄40周岁以下(含40周岁)的青年教师。已获得往届省级青年教师基本功大赛一、二等奖的教师不再参赛。

二、竞赛内容

以“上好一门课”为竞赛理念。本次竞赛由教学设计和课堂教学两部分组成,成绩评定采用百分制,权重分别为15%、85%。

(一)教学设计。决赛报名时,参赛教师除提交《推荐表》外,还需提交以下材料(除封面标注姓名外,文字材料内不得出现学校名称、姓名等影响比赛公平性等信息):

1.参赛课程教学大纲的复印件5份;

2.参赛课程1个学时教学设计的纸质汇编本5份;

3.参赛课程1个学时相对应的1个课堂教学节段的PPT纸质汇编本5份。

(二)课堂教学。课堂教学以“微课竞赛”方式进行,规定时间为15分钟。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行考评。竞赛采取无生授课的形式,参赛选手面对评委进行课堂教学。根据各自参赛课程需要,选手可携带教学模型、挂图、激光笔等。

三、学院初赛

各学院根据比赛要求自行组织院内初赛。

1.所有40周岁以下符合比赛条件的在岗教师必须报名参赛;

2.各学院组织对参赛教师开展培训指导;

3.各学院于4月21日前将培训指导和初赛安排告知教务处教师能力发展中心,以便于教务处派员学习观摩。

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